目前分類:生活中的大小murmur (106)

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本篇文章引用自 [艾瑪˙隨處走走]

http://digest.url.com.tw/smc_pg/vote/_smc_by_1.php

到這個網頁輸入基本資料就可以投票囉
主要是介紹SMC免費通

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學術研討會-我的畢業論文發表
因為準備充分 加上前一天有老師大力加持過(就是陪我練習啦XD)
那天表現滿鎮定地(沒有緊張到手腳發軟...感動)
頗受大家好評喔(大心)

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bechild說:
我希望我們的小孩(ㄩㄣ的小孩?)
在長大之後
仍願意選擇過同樣的童年

可見,我們都不願意再有同樣的童年

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「我們大家都是繼承了相同的語言在說話,為了把這語言變成自己的東西,所以要去上學。不管是國語也好,理科或算數、體育或音樂也罷,這些語言都是為了充分暸解自己,並且傳遞給他人讓自己和社會有所聯結的最有效方式。為了學習這些東西,這世界上的孩子們都應該去上學。」

昨晚讀<�為什麼孩子要上學>時,室友們(同班同學)跟我聊了”如何教小孩”。她們都是五專插大生,成長的歷程跟我很不一樣,但現在我們都走在同一個點上--這件事曾讓我思考了非常久--一直到很大了,我才知道不是每個人都被要求"要考一百分"著長大。她們說,我的小孩一定很中規中矩,「快!!把書唸完!」這樣的教育方式吧。我說:「不可能~不會讓小孩跟我一樣過這種不愉快的童年」。人生可以選擇用不同的方式走到一個點。我不怪罪自己被選擇了不愉快的方式才走到這個點,不自憐自艾沒有快快樂樂的童年(天曉得有幾個人有?),只是看到了其他人的方式,才讓我知道自己失去了什麼,天曉得我如何沒有遺憾。

So, My dear child~我盡力讓妳有個不要太遺憾的童年。

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昨天我做了一個夢
夢見我們回到了三民
這是我第三次夢到回三民<

第一次印象比較深刻
是我們回去找曾經留在牆壁上的字

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記得我和ㄩㄣ聊過關於半年上學、半年環遊世界的事,我那時候好像不表贊同,因為覺得會剝奪小孩學習與他人相處的機會,這件事到現在我還是會想。究竟是剝奪小孩子與人相處的損害比較大,還是讓小孩接受我們不贊同的教育制度的損害比較大?小孩不是白老鼠,不能拿來做實驗組與對照組,但是即使知道前人的腳步是不對,卻仍然要我依著往前走,又是萬萬做不到。誰都不能預料發生在小孩成長階段發生的任何一件事,對往後的人格發展有什麼樣的影響,即使是一件小事、一句話,都有可能讓孩子變成偉人或禍害,如果可以了解這件事,所有的大人就不會對自己的言行舉止這麼無所謂了。

ㄩㄣ寫的那段話寫的比我好,尤其是最後一句"如果她能明白這個世界沒有公平,但仍有掌權者努力地維持著公平"。讓我想起我們三人在周莊差點吵起來的事(我在想我媽和我姊那時是不是替我們捏一把冷汗XD),bechild說從小就要教小孩這個世界上沒有公平、童話也都是假的,而我跟ㄩㄣ則覺得這樣不對,在寧靜安詳的江南,大聲的爭辯著。如果可以讓他知道這世界沒有所謂的公平,即使如此我們仍要掙扎著生活,努力爭求我們應得的而不多要求不該得的;這個變化多端的世界,或許童話已經不存在,醜陋的鬥爭真真實實的上演著,但是即使如此各個角落仍然持續發生著微小的感動。

《女王的教室》真的很好看。最令我感動的話是女王說"身為教師怎麼可以動搖,動搖就會令學生瞧不起。"聽完差點沒起立鼓掌,我終於知道我到底為什麼喜歡某些老師又不喜歡某些老師,即使某些老師很兇、會打人,即使某些老師在某些學生口中很親切、很和藹。國中的最後階段,沒"放棄"我們仍交給我們東西的英文老師,我一直都很喜歡他,即使每天不被他打皮都在癢;而那些原本對我們很好,最後卻放牛吃草的老師,雖然我現在已經能夠體諒他們想為其他學生多盡一份心力的想法,但在當下其實我是很不諒解的,這世界還有很多東西值得學習,為什麼把我們丟在原地而不帶我們繼續向前走。看完《女王的教室》我當下有一種所有教師都應該看看這部日劇的感覺,或許才會知道什麼是為學生好、什麼是偽善。

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昨天導讀時-被電超慘,從開學到現在,每次導讀我都會被電,但沒有像昨天這麼慘。之前都會想:老師明顯比較喜歡自己所上某幾個學生...我真的有比其他人差嗎...。又想:老師根本覺得我很自不量力吧~敢跨系所來修她的課,所以不喜歡我...。

但經過昨天的難堪後,我開始思考~這是一種學習,不管老師用的是什麼方式,確實自己做的不夠好,而且我也因此學到別人多,自己本來就是來學習地~

這讓我想到了妳寫的那篇文章。

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剛剛在書店翻了龍應台的《野火集》,真是好書,不愧是大師。雖然那本書講的是民國70幾年的事,今昔對照也是很有意思的事。我看了幾篇有關教育的,再加上前幾天剛好翻到蔡康永的《有一天啊,寶寶》,有一句話真是說進我心坎裡,正確句子已經不太記得,大意是,很擔心寶寶前往上學是邁向平庸的第一步,20年前,龍應台這麼說;20年後,蔡康永還是這麼說,不得不讓我想murmur一下。

龍應台覺得中國學生不太會思考,只會依照學校、師長的話做,簡而言之,就是蔡康永說的平庸。但是,我在台灣一路由小學、國中、高中到大學畢業,我覺得台灣學生最可怕的不是什麼都只會照做,而是這幾年許許多多的學者都有像龍應台這樣的意見,所以學生們就這樣拿著雞毛當令箭,明擺著不聽師長、反抗學校,但是其實思想空洞、毫無內涵。

是阿,成績與出席率不一定成正比,但是這不是翹課的理由,說著這些話的人,事實上成績並沒有比不缺席的同學好,其實大部分都腦袋空空、不知所云吧。抱怨著學校教的東西不實際、枯燥又乏味的人,實際上也很少到圖書館借一兩本有趣的書來看看。結果,大學教出一大堆專業科目不太行、平日生活亂糟糟、課外天空沒看過的人。

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我的天啊!
表演工作坊又要演"暗戀桃花源"這部經典之作了
一整個興奮到不行
第一次看是1999年,大概是高二的時候吧
看完以後感動到不行
真不愧是不朽經典

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其實性沒有那麼神秘嚴肅啦,就像人生來就要吃喝拉撒一樣,都只是一種生而必須的需求而已。但是就像吃東西一樣,沒有正確的觀念,總有一天噎死你。

首先,要懂得什麼時候可以有性生活,當然就是身心已經健全,勉強來說大概是18歲吧。就像你吃東西,總要把菜煮熟了來能吃吧,就算是生菜沙拉,吃久了你也會四肢無力,吃到沒熟的肉更是讓你拉到生不如死。如果在身心沒發展健全的時候就發生性行為,對你的成長一定會有相當不良的影響,身體一定會不好。長在樹上的果子,如果沒熟就扭下來吃,就算你吃的下肚,也一定澀到讓你臉皺的跟包子一樣。

再來,不要因為性而性,無所謂的性最後傷害的會是自己。就像是你是因為肚子餓才去吃東西,而不是隨便看到什麼都放進嘴裡吃,就算不拉死你也胖死你。性是愛的一部分,讓成熟的愛完整,讓兩個相愛的人之間有更深的牽絆,這才是性的原因。

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希望有在看我的網誌的朋友們給我一點意見

之前我都是用一句一行的方式寫,但是有一次偶然看見一篇文章,大致上是教人如何經營部落格啦,其中提到一點是,很多人都喜歡用這種一句一行的方式書寫,但是其實對於閱讀者來說,用段落式表達,一段約100字左右,這樣會是比較容易的閱讀方式,所以我這兩篇是用段落的方式寫,大家覺得哪一種方式比較好咧?哪種方式讀起來比較輕鬆咧?

另外阿,有關閱讀的部份,大家會想看內容的介紹嗎?我是不喜歡啦,所以沒有寫,但是如果寫了,會不會比較容易讓人引起對書的興趣咧?

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忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

學校的白杜鵑開的時候
我總是這麼想

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最近看了兩部由書改編成的電影
一部是由日本當紅漫畫改編的《NANA》
一部是家喻戶曉(?)的《納尼亞傳奇-獅子˙女巫˙魔衣櫥》

看《NANA》時,坐在我旁邊的男生一定想
"這個女生怎麼回事?從頭哭到尾阿..."

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  • Dec 25 Sun 2005 19:03
  • 手帳



即將由2005跨入2006年啦~
每年這個時候都會很興奮的去挑手帳
因為這是要跟自己一年的東西

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今天網誌參觀人數竟然破了200
平常都不到10個人的說XD
還讓我第一次進入分類熱門網站耶
是什麼好日子阿?
大概是系統壞掉了吧...
如果是真的有人來看

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之前在網路上看到一個活動
是為育幼院、孤兒院的小孩募集聖誕禮物
表格前面會列出小孩想要的東西
還有小孩說的話
再來後面會註明這個禮物是否已有人認購

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英文有多重要?
跟童年比起來
一點都不重要!

之前看新聞
有小孩子國小就去考全民英檢

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每次看到有人來看我的網誌就很開心
但是又覺得大部份是姐姐、阿噹、蘊華...的友情
不如
來看我網誌文章的人
都在看完的文後簽名
就是回覆自己的帳號之類的

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